I percorsi didattici

I moduli didattici che proponiamo sono pensati per coinvolgere attivamente le classi all’interno del Museo e utilizzano metodologie orientate all’inclusione e all’edutainment. Cuore della nostra visione educativa è infatti fornire percorsi che mantengano l’aspetto ludico e creativo, pur se all’insegna di un approccio scrupolosamente scientifico. Tutti i percorsi sono pensati per unire attività teoriche a laboratori pratici, mirando a sviluppare nei ragazzi capacità critiche, spirito “investigativo” e abilità manuali, in linea con quanto afferma il Progetto Nuffield: se ascolto dimentico; se vedo, ricordo; se faccio, capisco.

I vari percorsi didattici si inseriscono in due macroaree tematiche che rappresentano i momenti portanti della ricostruzione storica:

I percorsi didattici della nostra offerta formativa sono pensati per tutte le classi dei vari ordinamenti, dalla scuola dell’infanzia alle scuole superiori. Le attività elencate sono suddivise, oltre che per le aree tematiche, anche per i destinatari dell’offerta educativa, in modo da proporre sempre percorsi adatti all’età e alle conoscenze delle classi a cui si rivolgono.Oltre ai moduli previsti, offriamo la possibilità di concordare con gli insegnanti percorsi didattici personalizzati, per rispondere al meglio alle esigenze educative e alle tematiche di interesse di ogni specifica classe.

Tutti i moduli didattici si compongono di una lezione introduttiva e di uno o più laboratori.
Ogni percorso è segnalato da un’etichetta che ne identifica la possibile modalità di fruizione*

*Laddove siano possibili entrambe le modalità, consigliamo di svolgere i laboratori presso il Museo per la maggiore idoneità dei locali, per la possibilità di predisporre i materiali necessari in anticipo, oltreché, naturalmente, per la possibilità di un contatto diretto dei ragazzi con i reperti archeologici in esposizione e in deposito.